如果說書籍是人類進步的階梯，閱讀則無疑是鄉村文(wén)化振興的基石。“養成閱讀的習慣，等於為你自己築起一個避難所”毛姆如是說。

閱讀，不諦於充實自己的內心，更是與諸多(duō)偉大靈魂的對話。“一切從娃娃抓起”，圖書館意味著孩子們的“精(jīng)神糧倉”。然而，在部分(fēn)偏遠鄉村地區，很(hěn)多(duō)的孩子身邊沒有(yǒu)適讀的圖書資源、課堂之外也無閱讀的氛圍，閱讀的渴望只能(néng)深埋心底。讓人欣喜的是，這些渴望得到了外界的廣泛關注，越來越多(duō)的力量正源源不斷向鄉村彙聚。

近日，維信金科(kē)聯合上海市長寧區火柴青年公(gōng)益發展中(zhōng)心（以下簡稱火柴公(gōng)益），推出鄉村學校公(gōng)益閱讀專案“一百個圖書角”，通過為鄉/鎮/縣學校捐贈班級圖書角，支持鄉村教師開展班級閱讀活動，幫助孩子培養閱讀興趣、探索更無限的世界。

攜手火柴公(gōng)益，努力讓孩子們無論身處何處都能(néng)“閱讀自由”

在習近平總書記親切關懷下，全民(mín)閱讀已然上升為國家發展戰略。自2014年以來，全民(mín)閱讀已連續10年寫入政府工(gōng)作(zuò)報告；2021年，《中(zhōng)華人民(mín)共和國國民(mín)經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》明確提出“深入推進全民(mín)閱讀，建設書香中(zhōng)國。”

“我們只是一根小(xiǎo)火柴，希望點燃更多(duō)的善良和熱情，來溫暖人間”這是火柴公(gōng)益發起人胡澤民(mín)的心聲。火柴公(gōng)益成立於2017年，是上海的一個聚焦鄉村教育的公(gōng)益組織。旗下專案包括鄉村教師暑期成長營、心理(lǐ)健康管理(lǐ)系列培訓、公(gōng)益教練、火柴班級心願金、鄉村學校心願物(wù)資對接等。

一直以來，火柴公(gōng)益致力於成為一個公(gōng)益連接器，連接社會各界的善意，並把這些傳遞和對接給有(yǒu)需要的鄉村學校、教師和孩子們。目前，火柴公(gōng)益已觸達全國33個省級行政區，活動遍佈1000多(duō)個縣，將愛心播撒到了超7000所學校，惠及500多(duō)萬名(míng)鄉村學生。

另一方面，儘管已有(yǒu)社會各界的持續關注，但由於客觀條件的限制，中(zhōng)國兒童的城鄉閱讀環境依然存在不小(xiǎo)的差異。據人民(mín)網報導，占我國兒童人口半數的城鎮兒童，擁有(yǒu)著童書資源的88.9%，而另外一半的農村兒童，僅僅擁有(yǒu)童書資源的11.1%。在此前兩會期間，也有(yǒu)代表委員指出，閱讀資源的匱乏，仍是不少鄉村中(zhōng)小(xiǎo)學面臨的困境，這是一件需要多(duō)方合力、共同完成的百年大事。 

對於生活在城市的孩子來說，閱讀或許是生活中(zhōng)觸手可(kě)及的一部分(fēn)。然而，對於那些被大山(shān)或田野所環繞的孩子們，閱讀更是打開世界的一扇窗。作(zuò)為一家上市公(gōng)司，我們深知自身的社會責任，更深刻理(lǐ)解人才無論是對一個國家還是對一個企業而言，都是最寶貴的財富，是推動社會持續發展的核心動力。因此在面對鄉村孩子們的“閱讀自由”這一議題時，我們深感義不容辭。此次與火柴公(gōng)益的攜手合作(zuò)，我們旨在盡力為更多(duō)鄉村孩子創造閱讀的機會，讓他(tā)們能(néng)夠接觸到更多(duō)的書籍和知識，從而拓寬他(tā)們的視野，激發他(tā)們對閱讀的熱愛和興趣。我們希望通過這樣的努力，為鄉村孩子們打開一扇通往知識海洋的大門，讓他(tā)們在閱讀的道路上不斷成長和進步。

以信用(yòng)凝聚公(gōng)益價值，“100個圖書角”只是開始

古語雲:“授人以魚,不如授人以漁”。近年來，我國鄉村振興戰略取得了顯著成果，這其中(zhōng)“扶志(zhì)”與“扶智”當居首功。而隨著更多(duō)企業積極踐行ESG，企業發展與鄉村振興戰略已然實現了高頻共振。

作(zuò)為一家有(yǒu)溫度、有(yǒu)責任、有(yǒu)擔當的企業，維信金科(kē)始終將社會責任視為企業發展的重要組成部分(fēn)。自成立以來，維信金科(kē)始終秉持公(gōng)益之心，將公(gōng)益行動延伸到扶貧助學、重大事件回應、社會公(gōng)益等多(duō)個領域。我們積極行動，通過捐款捐物(wù)、組織志(zhì)願者服務以及與非營利性公(gōng)益組織深入合作(zuò)，為貧病老弱群體、教育機構及慈善機構提供力所能(néng)及的幫助。

在鄉村振興的道路上，我們深知教育的重要性，因此特別注重教育幫扶工(gōng)作(zuò)。其中(zhōng)，“100個圖書角”計畫便是我們用(yòng)心策劃、付諸實踐的公(gōng)益專案。“100個圖書角計畫”是火柴公(gōng)益和維信金科(kē)聯合發起的公(gōng)益活動，同時在虹口區科(kē)委黨委指導下重點面向雲南省文(wén)山(shān)市西疇縣、馬關縣做了重點幫扶。專案對象涵蓋全國21個省，最終將面向鄉、鎮、縣學校當中(zhōng)3-4年級的孩子展開，為其所在班級捐贈100個圖書角。圖書角由班級老師負責申請、回饋、管理(lǐ)，每學年會定期為部分(fēn)受捐班級更新(xīn)圖書。

此外，我們在圖書角計畫中(zhōng)結合“班級心願金”專案設置了閱讀主題活動，活動不僅面向圖書角受捐班級，也號召火柴公(gōng)益平臺上的廣大鄉村教師用(yòng)戶帶領班級孩子共同參與，評選出的優秀參與班級，有(yǒu)機會獲得心願金獎勵，完成班級孩子的一個共同小(xiǎo)心願。

我們還設置了“成長營”基金，支持10位在閱讀領域取得突出成績的鄉村老師參加火柴公(gōng)益在上海舉辦的暑期成長營，讓他(tā)們有(yǒu)機會展示自己的才華和潛力、找到志(zhì)同道合的夥伴、和來自教育領域及其他(tā)行業的專家嘉賓學習交流。

“只有(yǒu)鄉村教師率先打開了他(tā)們的眼界，擁有(yǒu)更健全的人格，才能(néng)讓他(tā)們的學生同樣獲得更為廣闊的視野，更順利地融入現代社會生活。”這不僅是本次維信金科(kē)支持“成長營”活動的目的，也同樣是廣大鄉村教師們的心聲。正如“火柴”的意涵，為鄉村學生提供幫助的社會資源需要通過一根根點燃鄉村教育的火柴——鄉村教師實現傳遞。

維信金科(kē)深信，圖書角如窗，為鄉村孩子開啟知識之門；鄉村孩子如星，承載鄉村振興之希望。為此，我們將不懈努力完善圖書角，讓鄉村孩子在閱讀中(zhōng)領略知識之美，播撒希望之種。“維有(yǒu)信用(yòng)，凝聚價值”——我們以“信用(yòng)”為紐帶，融合公(gōng)益、企業經營與用(yòng)戶參與，使每一次公(gōng)益行動都充滿豐富價值。我們深信，通過持續踐行企業的社會責任與使命，“信用(yòng)”之力將彙聚更多(duō)資源，不斷推動公(gōng)益行動深化，為社會創造更多(duō)價值。